От «цифрового» дофамина до СИОЗС: являются ли некоторые подростки «самоубийцами»?
(Открытое письмо-жалоба)
Василиос Калогридис, логопед и педагог.
Что могло заставить 17-летних подростков прыгнуть в пропасть с крыши многоквартирного дома?
На бесчисленных страницах мы находим более или менее одни и те же ответы: распад семьи и социальных связей, отсутствие духовных ориентиров и ценностей, тревога за будущее. Условия, несомненно, необходимые для зарождения всякого зла в любом обществе. Однако они также способны породить серийные преступления с определенными масштабами, такие как более чем 30-процентный рост числа самоубийств среди подростков с 2021 года? Или же главные подозреваемые продолжают разгуливать на свободе, даже не будучи привлеченными к ответственности?
Давайте рассмотрим некоторые доказательства против них:
1. «Цифровой» дофамин, наркотик «зумеров»
Дискуссия касается четко определенной возрастной группы — «цифрового» поколения «Z» или «зумеров». Эти термины обозначают одну и ту же характеристику: цифровой «мир», в котором (многие из) этих детей «прожили» всю свою жизнь. Ситуация, влияние которой на развитие мозга широко документировано, начиная с развития речи и, с возрастом, естественным образом распространяясь на все виды навыков (физические, когнитивные, социальные), на успеваемость и, конечно же, на психическое здоровье. Но отражают ли подобные взгляды предрассудки предыдущих поколений, а не истину?
Согласно статистике, К СОЖАЛЕНИЮ, НЕТ. Это реальность, которую уже «запечатлели» данные логопедии, медицины, образования и детской психиатрии за два десятилетия (задолго до появления «великих языковых моделей», что бы это ни значило для будущего...). В то же время, эта реальность не только объясняется, но и предсказывается функцией нейромедиатора, связанного с мотивацией, вознаграждением и обучением, а именно дофамина.
В контексте цифровых приложений «сыр» — это не что иное, как повторяющиеся, небольшие «всплески» дофамина, вознаграждение, предлагаемое пользователю за каждый лайк, бесконечная «прокрутка», каждый балл или новый уровень в игре, каждое новое «уведомление», сообщение и т. д., призванные побудить его продолжать использовать то же приложение, возвращаясь к нему снова и снова.
Из-за незрелости префронтальной коры головного мозга у детей ограничены способности к саморегуляции. Другими словами, они более уязвимы к чрезмерной стимуляции, а также к потенциальному нарушению «системы вознаграждения». Это происходит по воле судьбы, подобно тому как монета обесценивается по мере увеличения её обращения: в попытке мозга восстановить баланс количество дофаминовых рецепторов уменьшается, а «болевой сигнал» усиливается (подробный современный анализ рассматриваемого механизма на греческом языке см. в работе Ан. Лембке «Генерация дофамина», под редакцией Патакиса, 2023 г. В качестве реалистичных «лекарств» она сама предлагает дофаминовое «голодание» и целенаправленную деятельность).
Тем временем в реальном мире реальная жизнь продолжается. В одиссее поисков «утерянного» уровня дофамина мозг может попасть во все более глубокую ловушку, все чаще «ища» все, что может – хотя бы на короткое время – восстановить его: вещества (не обязательно незаконные, например, «фастфуд» и «энергетические» напитки), «терапия» шопингом, бурные развлечения, смена друзей и партнеров (в прямой связи с легкостью доступа к «социальным» сетям и/или «неподходящему» контенту в интернете). Заменители удовольствия или радости, которые, конечно же, предоставляли аналогичную «услугу» предыдущим поколениям, но по значительно меньшей цене: те, кто вырос без экрана, скрывающего от них мир, также имели роскошь нейробиологического развития, не пристрастившись к постоянному выбросу дофамина. Но также, что наиболее важно, возможность формирования компенсаторных навыков саморегуляции и соответствующих нейробиологических структур уже в предпубертатном возрасте.
Однако для некоторых представителей поколения «цифровых удобств» всё не так просто. Вместо нарушенного баланса дофамина может возникнуть чувство ужаса, поскольку реальный мир превращается в ад, где ничто не приносит радости и мотивации. Затем появляется ряд «депрессивных» симптомов: ангедония и чувство «пустоты», трудности с концентрацией внимания и социальная изоляция (что, очевидно, открывает двери для неуспеваемости в школе и издевательств соответственно); повышенная тревожность, раздражительность и агрессия.
АГРЕССИВНОСТЬ: К сожалению, теперь мы понимаем, что пределы этого явления не ограничиваются насильственным поведением. Обратная сторона той же медали — это форма агрессии, которая может быть направлена не против самого себя: мысли о самоповреждении и самоубийстве, команда «Удалить всё» в реальном мире. Что касается «невидимой эпидемии» подростковых самоубийств, то теперь можно выделить второй патоген:
2. Цифровая жизнь и реальная смерть
Воспользовавшись уникальным нейробиологическим «фоном», которым обладало поколение Z, впервые в истории новая практика дистанционного обучения, появившаяся во время карантина, без всяких вопросов превратила их в «карантинных подростков» и «онлайн-подростков». Институционализированное расширение цифровой жизни в образовании и некоторые образовательные «инновации», которые оно положило начало, останутся с нами надолго, несмотря на то, что последний карантин закончился в 2021 году.
В период «возвращения к нормальной жизни» и возобновления работы школ (2021-2022 гг.) начал фиксироваться экспоненциальный рост самоубийств среди несовершеннолетних. Немного раньше это наблюдалось в общеевропейском (Moscoso et al., 2024) и глобальном (Duan & al., 2022) масштабах, в то время как греческие данные показывают, что бремя накапливалось и проявлялось позже, а не только во время первого локдауна (например, Giannakopoulos & al., 2025). Еще более ясную картину вырисовывают сравнительные исследования до и после COVID-19 (например, Ferreira et al., 2025), которые в целом сходятся в одном и том же выводе: изоляция послужила множителем для быстрого ухудшения социальной патологии, проявляющейся в резком, беспрецедентном росте (насилия и) суицидального поведения среди несовершеннолетних.
Связь, по-видимому, столь же «случайная», как и связь между широким распространением среди населения подозрительных препаратов, произведенных с нарушением всех протоколов и одобренных в чрезвычайных условиях, и резким ростом случаев синдрома внезапной аритмической смерти (СВДС), а также повреждений головного мозга у детей.
Возвращаясь к каталитическому и множительному периодам рассматриваемых случаев, мы обнаруживаем, что суицидальные наклонности у подростков возрастают параллельно с общей областью двух пересекающихся циклов. Совокупность последствий нейропсихологического состояния, связанного с зависимостью от «цифрового» дофамина (как описано ранее), включена в первый цикл, который неизбежно нарастает в условиях принудительной цифровой жизни, такой как дистанционное обучение, приводя к пропорциональному увеличению зависимости (которая не заканчивается с прекращением этого состояния). До сих пор мы упорно приводим неправильный пример каждый раз, когда воспроизводим и укрепляем «цифровые» формы образования. Это скорее политический, чем образовательный инструмент, поскольку, несмотря на – по общему признанию – неутешительные результаты в закреплении материала, он вносит столь же несомненный вклад в другой вид обучения: он воспитывает граждан (или, скорее, субъектов) завтрашнего дня в безоговорочном принятии режима многогранного и непрерывного цифрового наблюдения. Самое главное, мы не можем установить для детей границы, которые мы даже не устанавливаем для себя, как только заменяем, прежде всего, все каналы человеческого контакта сенсорным экраном.
С другой стороны, гораздо более широкий круг касается населения в целом. Он включает в себя последствия расширения цифровой жизни во многих других областях, выходящих за рамки образования (работа, политика и управление, развлечения, экономика, социальные отношения). Это расширение началось с условий изоляции и, как следствие, сохранилось на протяжении долгого времени, наряду с — теперь уже во много раз — большим количеством доступных цифровых приложений. Учитывая вышесказанное, нетрудно догадаться, что произойдет дальше:
Последние глобальные данные показывают, что эпидемия COVID-19 не просто создала временный «пик» психических расстройств, а привела к постоянному росту их бремени. Классическое исследование 2021 года в журнале The Lancet («Глобальная распространенность и бремя депрессивных и тревожных расстройств в 204 странах») показало, что только в 2020 году из-за эпидемии глобальное бремя большого депрессивного расстройства и тревожных расстройств увеличилось примерно на 25–30% по сравнению с допандемическим уровнем (более новые данные GBD (издание 2023/2026 гг.) показывают, что этот рост не полностью прекратился после локдаунов, а остается заметным до 2023 года, особенно среди женщин, молодежи и социально-экономически уязвимых групп, что подчеркивает роль эпидемии как «ускорителя» уже растущего глобального кризиса психического здоровья). Яркое поле славы, если продолжить рассмотрение дел, в интересах крупных фармацевтических компаний, которые, зачастую через FDA и ВОЗ, продвигают создание всевозможных «расстройств» (см. книгу — осуждение — главы создания DSM-IV — А. Фрэнсис, «Спасение нормы», под ред. TRAVLOS, 2014):
Реальность снова следует сценарию. Рост числа диагнозов сопровождается соответствующим увеличением количества рецептов на лечение тревожных расстройств и депрессии среди населения в целом, как во всем мире, так и по всей стране. Поэтому представляется действительно неотложным открыто говорить о чем-то менее заметном. О беспрецедентной степени подверженности каждого подростка потенциальному фактору риска, который – возможно, потому что он призван предотвратить проблему – кажется совершенно неподозрительным:
3. Увлечение СИОЗС
Связь между приемом наиболее часто назначаемых антидепрессантов, а именно селективных ингибиторов обратного захвата серотонина (СИОЗС), и суицидальными мыслями была задокументирована в ходе десятилетий независимых исследований (наряду с «Десятилетиями доказательств того, что СИОЗС могут вызывать массовые расстрелы», согласно статье К. Гриваса с тем же названием («Зугла», 01.02.2024).
В заключение, несколько недель назад был опубликован систематический обзор Каур и Мемона (2025, SSRIs, Childhood and Adolescent Depression, and Suicidality Following the FDA's 2004 Black Box Warning: A Systematized Literature Review. doi.org), посвященный проблеме суицидальных наклонностей у несовершеннолетних, в котором в заключение отмечается, что «врачам рекомендуется сосредоточить внимание на выявлении суицидальных наклонностей на ранних стадиях лечения и тщательно взвешивать преимущества препаратов SSRI по сравнению с рисками отказа от лечения депрессии».
Заключительный сигнал опасности, который, как ни странно, полностью отсутствует в соответствующем обсуждении, как и очевидные вопросы, логически вытекающие из него:
а. Кто может исключить (или хотя бы контролировать) возможное чрезмерное назначение лекарств указанного типа в системе здравоохранения, где единственным требованием для диагностики психического расстройства и, соответственно, выдачи соответствующего рецепта является согласие родителя, а НЕ обследование государственным органом?
b. Если статистически практически невозможно, чтобы у подростка не было ни одного друга или родственника, имеющего прямой доступ к таким препаратам благодаря законному рецепту, выписанному кому-либо из членов его семьи (это уже около 10%, и наблюдается устойчивая тенденция к росту в постковидный период), насколько сложно на практике НЕЗАКОННО получить антидепрессант из группы СИОЗС?
c. Если в предсмертной записке подростка упоминается слово «депрессия», по какой логике можно игнорировать вышеуказанные возможности?
«Теории заговора»?
Каждое совершаемое преступление неизбежно сопровождается неформальным, молчаливым соглашением между немногими, получающими выгоду, и многими, кто просто боится (например, чтобы не быть «плохо очерненными», рискуя своей карьерой). ОДНАКО, если мы говорим о измеримых шансах потерять хотя бы одну жизнь ребенка, то здесь, по крайней мере, есть одна проблема, которую все игнорируют. Тот, кто выбирает роль страуса, воспроизводит те самые джунгли, которые он, возможно (якобы) осуждает.
Коллега, согражданин, родитель, если еще есть способы осудить, противостоять и изменить ситуацию, потребовать и защитить, то последняя возможность может быть СЕЙЧАС. В мрачном настоящем, в антиутопическом будущем, которое готовят для нас самые опасные паразиты этой планеты, ЗАЩИТИТЕ РЕБЕНКА. Потому что, если ребенка спасут, появится надежда.
Источник: https://orthodoxostypos.gr//ἀπὸ-τὴν-ψηφιακὴν-ντοπαμίνην-εἰς-τ/
